浙教版科学八年级下册

第1节空气与氧气(第一课时)(教学设计)一、教材与学情分析通过小学的学习及生活经验,同学们对于空气的成分已有初步掌握(小学科学三(下),对于部分气体的证明方法已初步了解。但这些了解仅仅是学生头脑中的前概念,不一定与科学知识相符合。空气到底由什么组成?各成分到底有哪些作用?等问题并未全面了解,正是基于[ Tag ]

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