人教版八年级下册物理期末中考复习课件(讲练结合共248张PPT).pptx

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人教版八年级下册 物理复习课件,目 录,第七章 力 第八章 运动和力 第九章 压强 第十章 浮力 第十一章 功和机械能 第十二章 简单机械,第七章 力,人教版八年级下册物理复习课件,一力 1.力是物体对物体的作用,每一个力都有施力物体和受力物体 2.力的单位: _ 3.(必记概念)力的作用效果:改变物体的 _和改变物体的 _(指速度大小或方向的改变)物体运动状态不变的两种情况: _状态和 _状态,N,形状,运动状态,静止,匀速直线运动,考点梳理,4.(必记概念)力的三要素:力的 _ _ _ 5.(必记概念)相互作用力的特点:_作用在_分别作用在 _个物体上(注意和平衡力的区别!) 二(必记概念)力的示意图(画图要点) (1)确定弄清画哪些力(画力的顺序:先重力后弹力最后摩擦力),大小,方向,作用点,大小相等,方向相反,同一条直线上,两,(2)力的作用点必须画在_上,物体同时受几个力时,这几个力的作用点可集中画在物体的 _上 (3)表示方向的箭头一定画在线段的末端 (4)在同一个图中,力越大,线段越长,受力物体,重心,样题1 如图所示,分别在ABC处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( ) A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的单位,A,解析力的三要素包括力的大小方向作用点分别在ABC处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开,是因为力的作用点不同,1.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( ) A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车到受到阻力缓缓停下 C.苹果受到重力竖直下落 D.用力把铅球推出,A,样题2 (2019)如图所示,物体A放在斜面上处于静止状态,在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图,解析过物体的重心画一条竖直向下的带箭头的线段,符号为G,即为重力的示意图;在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画一条垂直于斜面向下带箭头的线段,符号为F,即为压力的示意图,1.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( ) A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车到受到阻力缓缓停下 C.苹果受到重力竖直下落 D.用力把铅球推出,A,2.(2015)小东穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是 _的,力的大小 _和作用点均会影响力的作用效果,相互,方向,3.(2017)如图所示,小球在AC之间来回摆动,请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图,一弹力 1.形变分类:弹性形变塑性形变 2.(必记概念)定义:物体由于发生 _形变而产生的力叫弹力(压力支持力推力拉力等都属于弹力) 3.(必记概念)弹力产生的条件: (1)物体间相互 _; (2)发生 _,弹性,接触,弹性形变,4.三要素: (1)作用点:接触面上; (2)方向:与施力物体的形变方向相反,且与接触面垂直; (3)大小:与弹性材料和弹性形变大小有关 二(必记概念)弹簧测力计 1.作用:测量力的工具 2.工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟它所受拉力成 _,正比,3.使用方法: (1)首先要看清它的 _,认清它的 _,检查指针是否指在_ (2)使用前须来回拉动挂钩几次,检查弹簧指针外壳间是否有摩擦,然后再进行测量 (3)使用时受力方向要与弹簧的轴线方向一致,量程,分度值,零刻度线,样题3 如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上的受力和运动情况,则( ) A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右,速度不断增大 B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右,速度不断减小 C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止 D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变,A,解析A.小球从A运动到O的过程中,被压缩的弹簧要恢复原状,将弹簧弹性势能转化为小球的动能,此时小球所受弹力方向向右,速度不断增大;B.小球从O运动到B的过程中,弹簧被拉伸,小球的动能转化为弹簧的弹性势能,此时小球所受弹力方向向左,速度不断减小;C.小球运动到B点时,由于弹簧被拉伸,弹簧受到水平向左的弹力,水平台面光滑不受摩擦力,故小球将向左运动;D.小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左,是变化的,4.一弹簧测力计如图所示,它的量程为 _N,分度值为 _N,示数是 _N,05,0.2,2.6,5.自制弹簧测力计,量得弹簧原长为5cm,当弹簧受到5N拉力时,伸长了0.5cm,当弹簧受到一定拉力后长度变为7cm时,所受拉力的大小是( ) A.70NB.10N C.35ND.20N,D,6.如图所示,物体所受重力G=1N,则弹簧测力计A和B的示数分别为 ( ) A.1N0 B.01N C.2N1N D.1N1N,D,一(必记概念)重力 1.定义:由于地球的 _而使物体受到的力,通常用字母G表示 2.重力的施力物体是 _ 二(必记概念)重力的大小 1.物体所受的重力跟它的质量成_ ,关系式是_,(g是常数,大小为9.8N/kg,在粗略计算时g可以取10N/kg,g随地理纬度的增加而增大),吸引,地球,正比,G=mg,三(必记概念)重力的方向 1.总是 _ 2.应用:重垂线水平仪 四(必记概念)重心 1.重力的作用点叫做 _ 2.形状规则,质地均匀的物体,重心在它的几何中心 3.重心不一定都在物体上 4.物体重心越低,稳定性越强,竖直向下,重心,样题4 下列说法正确的是( ) A.由公式m=G/g可知,物体的质量跟它的重力成正比 B.用同一弹簧测力计测物重,在太空中和月球上是一样大 C.物体的重力只有大小方向,而无作用点 D.“水往低处流”是由于重力作用的结果,D,解析物体的质量是物体本身的一种性质,不随物体形状状态位置的改变而改变,也不随重力的改变而改变;物体在太空中是失重状态,而在月球上的物体的重力是地球上物体重力的16,因此,用同一弹簧测力计测物重,在太空中和月球上不同;力的大小方向和作用点是力的三要素,因此重力既有大小方向,也有作用点,7.如图所示,一带盖金属罐头盒内装有水,盒的下方有一小孔,在水从小孔流出的过程中,盒连盒中水的共同重心将( ) A.一直下降B.一直上升 C.先上升后下降D.先下降后上升,D,8.如图甲乙丙都是建筑工人在砌房子时,经常使用的工具图甲中,若墙的棱与铅垂线_ ,则表明该墙是_的;而图乙则是用来检测墙面是否_的工具,当铅垂线与底座垂直时,表明该墙面是_的;图丙中当液体里空气泡居中则表示墙体_,若空气泡在A端,则表示A端的墙面_ (选填“高”或“低”),平行,竖直,水平,水平,水平,高,感谢聆听!,第八章 运动和力,人教版八年级下册物理复习课件,一力和运动的关系 1.亚里士多德观点:物体的运动需要力来维持这种观点是错误的 2.(必记概念)伽利略观点:力是改变物体运动状态的原因 二(必记概念)牛顿第一定律 1.建立:实验+科学推理(牛顿第一定律不是实验定律) 2.内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 _或_状态,静止,匀速直线运动,考点梳理,3.条件: _(或合外力为零) 4.结果: (1)静止的物体不受力保持静止; (2)运动的物体不受力做匀速直线运动 三(必记概念)惯性 1.定义:物体保持_不变的性质叫做惯性,不受力,原有运动状态,2.一切物体在任何时候都有惯性惯性不是力,不能说物体受到惯性作用,也不能把惯性和力进行比较,只能说物体具有惯性 3.物体惯性的大小仅由 _决定,质量越大,惯性越大;惯性大小与物体的速度大小受力情况及运动状态无关,质量,样题1 (2013)一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上,如果水面情形如图所示,则列车的运动状态可能是( ) A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动 C.列车向左运动时突然刹车 D.列车向右运动时突然刹车,D,解析由图可知,杯中水面发生了倾斜,说明列车的运动状态一定发生了改变;列车向左运动时突然刹车,杯子由于受到桌子的摩擦力,会随列车突然停止,水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动,所以此时水面应该是左高右低,而列车向右运动时突然刹车,则是左低右高,样题2 (2015)如图所示是掷铅球的场景,下列说法中不正确的是 ( ) A.铅球在空中下落过程中重力势能不断减小 B.铅球离开手后能继续向前运动是因为受到惯性的作用 C.铅球在空中运动时,运动状态在不断改变 D.铅球落到地面上越滚越慢,是因为受到了摩擦阻力的作用,B,解析惯性不是力,不能说铅球受到惯性的作用,只能说铅球具有惯性或铅球由于惯性继续向前运动,1.正常行驶的汽车,遇到紧急情况突然刹车,导致乘车的人向前倾的原因是( ) A.乘车人受到向前的力 B.没有动力汽车就停止运动 C.乘车的人具有惯性 D.汽车具有惯性,C,2.(多选)(2019)下列说法正确的是( ) A.力是改变物体运动状态的原因 B.放在水平桌面上的书,受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C.刹车时人会受到向前的惯性力 D.人沿杆竖直向上匀速爬行时,所受摩擦力方向竖直向上,ABD,3.下列关于惯性的说法正确的是( ) A.在草坪上滚动的足球,滚动得越来越慢,是由于它的惯性越来越小 B.高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来,这是因为速度越大惯性越大 C.跳远运动员助跑起跳,是为了利用他自身的惯性来提高成绩 D.推出去的铅球能在空中飞行,是因为铅球受到了惯性力的作用,C,1.(必记概念)平衡状态:包括 _或 _状态 2.(必记概念)二力平衡的条件:大小 _;方向 _;作用在同_;作用在 _物体上 3.(必记概念)平衡力和相互作用力: (1)相同点:它们都是大小相等方向相反作用在同一条直线上的力,静止,匀速直线运动,相等,相反,一条直线上,同一个,(2)不同点:平衡力作用在 _物体上,相互作用力分别作用在 _不同的物体上 4.同一直线上二力的合成:若两个力F1F2同向,则F合=F1+F2,合力方向与二力方向相同;若二力F1F2反向,且F1F2,则F合=F1-F2,合力方向与F1方向相同(结论:处于平衡状态的物体所受合力 _) 5.(必记概念)力和运动的关系: (1)物体不受力或受平衡力平衡状态(静止或匀速直线运动); (2)物体受非平衡力非平衡状态(运动状态不断改变),同一个,两个,为零,样题3 如图所示,一本书静止在水平桌面上,下列说法中正确的是( ) A.书受到水平桌面的支持力和重力是一对平衡力 B.书受到水平桌面的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力 C.书对水平桌面的压力和重力是一对平衡力 D.书所受到的水平桌面的支持力和书对桌面的压力,它们对书的作用效果相互抵消,A,解析两个力只有同时满足“作用在同一个物体上在同一条直线上大小相等方向相反”这四个条件才能是平衡力而平衡力对物体产生的效果相互抵消,使物体保持平衡状态,相互作用的一对力不是对同一个物体产生效果,不能抵消,样题4 (2018)如图所示,一小铁块沿斜面向下滑动,下列所涉及的物理知识描述正确的是( ) A.铁块从斜面滑下的速度越来越快,说明铁块惯性在变大 B.铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力 C.铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D.铁块相对于斜面始终是静止的,C,解析惯性是物体本身的一种属性,只与质量有关,当铁块从斜面滑下时,无论运动状态如何,质量不变,所以惯性不变,故A错误;铁块在斜面上向下滑动时,受到竖直向下的重力垂直斜面向上的支持力沿斜面向上的摩擦力,故C正确;由于重力与斜面对铁块的支持力不在同一条直线上,所以不是一对平衡力,故B错误;由于铁块相对于斜面的位置不断在变化,故铁块是运动的,故D错误,4.如图所示的四个力的示意图中,表示两个力彼此平衡的是( ),D,5.如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面下列两个力是一对平衡力的是( ) A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对
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