高三地理二轮复习专题突破系列 旅游地理.doc

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资源描述

1、一、选择题1(2013江苏)文化旅游是以文化资源为体验对象的旅游活动。近年来,随着文化旅游资源的开发及与旅游名城西安联系的加强,延安已成为重要的热点旅游地。下图是陕北文化旅游资源分布图。读图回答下列问题。(1)陕北发展文化旅游有利的资源条件有 _。(2)在陕北文化旅游资源中,延安最具特色的是_。近几年来,延安迅速成为热点旅游地的主要原因有_。(3)今后延安在开发特色文化旅游资源的过程中,应注意的主要问题有_。【答案】 (1)类型多;数量多;地域组合好;游览价值高(任答一点) (2)红色革命文化文化旅游资源丰富;交通快捷;受旅游名城西安的辐射作用强 (3)生态破坏;环境污染;文物古迹损毁【解析】

2、本题考查了旅游资源的发展条件、发展方向及注意事项等知识。第(1)题,由图可知,陕北地区发展文化旅游的有利资源条件是种类多(宗教、历史朝代建筑、民间艺术等)、数量多、地域组合好、游览价值高等。第(2)题,陕北是革命老区,延安则是抗战时期的圣地,因此延安最具特色的是红色革命文化。最近几年,随着延安交通条件的改善及西安的辐射作用,加之其拥有丰富的旅游资源,所以迅速成为热点旅游城市。第(3)题,今后延安在旅游资源的开发过程中应该注意生态环境和文化古迹的保护工作。2阅读图文资料,完成下列要求。下图所示区域中的世界文化遗产,始建于公元366年,以其现存规模大、保存完好的壁画和塑像闻名于世。近年来,游客数量

3、不断增加,对该文化遗产构成较大威胁。(1)简述图示区域文化遗产保存较完好的自然原因。(2)说明为保护该文化遗产应采取的措施。【答案】(1)地处内陆,气候干旱,空气干燥(利于文物保存)。(2)合理控制游客数量,实行淡旺季门票制;加强监测和管理;数字化和多媒体展示等。【解析】本题侧重考查世界遗产的保护。第(1)题,根据图示经纬度信息可判断该地位于我国西北内陆地区,这里气候干旱,空气干燥,有利于文物保存。第(2)题,对该地文化遗产的保护措施,可从对游客人数的控制(题干文字有提示)、对遗产自身的监管方面组织答案,同时注意现代科技在世界遗产保护中的作用。3阅读图文材料,回答下列问题。武当山位于湖北十堰市

4、丹江口境内,主峰天柱峰海拔1612米,昔日的道教圣地如今已成为人们旅游观光的好去处。每年农历三月三日的武当山庙会都会举办一系列的融道家文化、武当武术、民俗风情于一体的民间文化活动。每年九月或十月,当地还要举办武当山国际旅游节,促进旅游业的发展。下图示意武当山主要客源地游客比例。(1)武当山大力发展旅游业对当地的经济和文化有哪些积极影响?(2)河南和陕西都是湖北的邻省,但来武当山的游客数量却相差很大,试分析原因。【答案】(1)促进当地经济的发展;提供就业机会;加强对武当山文化及民俗风情的保护;促进当地与外界文化的交流。(2)河南比陕西人口多,客源市场大;陕西由于秦岭的阻隔,到武当山交通不便。4阅

5、读材料,回答相关问题。山东威海刘公岛面积3.15平方千米,为我国近代第一支海军北洋水师的诞生地,也是中日甲午战争之地,目前年接待游客约150万人次。广西北海涠洲岛面积约25平方千米,为著名的国家火山地质公园,年接待游客约50万人次。(1)请比较刘公岛与涠洲岛旅游资源类型的差异。(2)试分析刘公岛游客数量大于涠洲岛的原因。【答案】(1)刘公岛主要为人文旅游资源;涠洲岛主要为自然旅游资源。(2)刘公岛位于山东,经济发展水平高,地区接待能力强,距离客源市场近,山东半岛旅游资源丰富,旅游资源集群状况好,交通便利。5阅读材料,回答相关问题。乌镇,中国江南的封面,依河成街,街桥相连,依河筑屋,水镇一体,组

6、合起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑元素,体现了中国古代民居“以和为美”的人文思想。传承千年的历史文化、秀美的水乡风景、风味独特的美食佳肴、缤纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀和亘古不变的生活方式使乌镇成为东方古老文明的活化石。下图为乌镇及其周边地区位置示意图。(1)试分析欣赏乌镇独特的烟雨朦胧水乡景观的最佳季节是春季以及旅游资源的核心为古民居的原因。(2)结合材料分析乌镇旅游资源的有利开发条件。【答案】(1)乌镇位于江南地区,春季多春雨,呈现出烟雨朦胧的美景。乌镇以古民居为载体,承载着当地古建筑的文化风格以及当地的传统文化。(2)旅游资源质量优,具有美学价值、历史文化价值及经济价值;地处长江三角洲,位置优越,交通便利;周边地区经济发达,距离客源市场近;基础设施完善,地区接待能力强。6下图为大理旅游资源分布图。读图回答相关问题。(1)试分析大理一年四季都适合出游的原因。(2)蝴蝶泉和小普陀是当地有名的景观。试分析我们应如何对它们进行欣赏。【答案】(1)大理位于云贵高原,四季如春,年温差小,寒暑适中;旅游资源丰富,集群效益好;交通便利。(2)在欣赏景观前,需通过查阅有关材料对主要景点的分布及其形成原因,以及景观的美学价值或历史文化价值进行全面了解;在旅游过程中要有重点,有目的地进行观赏;选择适当的位置、时机进行观赏,以便获得最佳观赏效果。

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