1、【教育资料】小学五年级语文口语交际习作二教学设计5第一课时、能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排。、能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。、通过这个活动,培养学生对家乡的热爱之情。、能就口语交际的内容,大胆的发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热 爱之情。【教学准备】、收集有关于浓浓的乡情这个主题的内容:(诗词、歌曲、故事等等。)、了解班级同学的一些特长,以便有利于自己策划活动。、通过书籍,电视,网络等媒介了解怎么样策划才能把一次活动搞成功,可以事先参阅一些好的经验。【教学过程】第一课时口语交际一、谈话导入,激发兴趣俗话说的好:一方水土养一方人。正因为如此,每个人对家乡都有
2、着深厚的感情。古人就用诗句举头望明月,低头思故乡来表达自己对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。二、畅所欲言,抒发情感、同学们,请你们来说说对家乡的热爱之情吧。、既然大家都这么热爱自己的家乡,那么现在我们就以浓浓的乡情为主题来策划一次活动吧。既然是活动,形式就要丰富多彩,通过丰富的内容,精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。三、小组交流讨论、明确小组讨论的内容(投影):表演哪些节目,由哪些同学表演,怎样表演才能使节目更精彩。、组长是小组策划的组织者,还要安排一名记录员和一名同学汇报。、重点讨论怎样演才能使节目更精彩。、根据讨论列出节目表,老师
3、参与部分小组的交流,给予指导。、小结过渡:刚刚老师参与了部分小组的讨论,看得出来同学们都事先做了精心的准备,而且在讨论的过程中非常热烈,方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱,那现在就请我们同学们来展示一下自己策划的活动方案吧。四、展示活动方案、以组为单位,展示活动方案。重点要说说怎么样表演才能使节目更精彩。、其他同学可以质疑,可以和同学进行交流。、师生共同评议,综合大家的意见,班长制定一个活动方案。五、总结同学们,今天的口语交际课,通过策划浓浓的乡情这个活动,不仅锻炼了同学们的组织策划能力,而且还激发了同学们对家乡的热爱之情,相信浓浓的乡情这个活动一定能够获得成功。4 / 4